L’apprendimento misto combina il meglio di due ambienti di apprendimento: la formazione tradizionale faccia a faccia e l’e-learning ad alta tecnologia. Coprendo tutte le basi, può coinvolgere tutti i tipi di studenti, quelli che imparano meglio in un ambiente strutturato che prevede l’interazione faccia a faccia con un istruttore e quelli indipendenti che imparano meglio con una formazione semi-autonoma basata sul computer.

L’aula offre l’opportunità di un gioco di ruolo con un feedback immediato faccia a faccia.

L’apprendimento online offre un apprendimento personalizzato e autonomo con componenti di e-Learning che si prestano a media interattivi come giochi, video, esercitazioni, quiz e componenti di social networking, tutti accessibili dalla pagina iniziale del discente nel sistema di gestione dell’apprendimento (LMS) – e accessibili dal cellulare o dal tablet del discente.

 

Vantaggi dell’apprendimento misto

Nell’ultimo decennio, gli insegnanti di istituti di istruzione superiore e inferiore hanno organicamente abbracciato l’apprendimento misto come strumento di apprendimento significativo dentro e fuori la classe. Fortunatamente, l’apprendimento misto sta recuperando terreno. Il successo dell’apprendimento misto è dovuto a cinque vantaggi principali:

 Contabilità per tutti

L’apprendimento misto tiene conto di tutti i tipi di studenti, sia che preferiscano la familiare aula tradizionale, sia che preferiscano imparare online o provare un mix di entrambi. Senza le limitazioni di un corso in aula o online, l’apprendimento misto utilizza una varietà di metodologie in modo che i contenuti possano essere personalizzati per il discente e ottimizzati per la materia. Non tutto ciò che viene appreso faccia a faccia è facilmente traducibile in contenuti digitali, ma è possibile riprogettare i contenuti esistenti per l’erogazione online in modo da integrare ciò che è stato appreso.

Tendenze dell’apprendimento e feedback

L’apprendimento misto utilizza le tecnologie online e offline in tandem, consentendo agli istruttori di adottare rapidamente le ultime tendenze e modalità di apprendimento nel curriculum. Gli istruttori possono anche utilizzare le funzioni di reporting integrate nella maggior parte dei programmi software LMS per ottenere informazioni più approfondite e basate sui dati relativi ai progressi e ai successi degli studenti.

 Per gli studenti, l’apprendimento misto offre anche l’opportunità unica di discutere, modellare e mettere in pratica le nuove competenze in uno spazio sicuro, in modo da non limitarsi a guardare o ascoltare, ma fare. Applicando le nuove conoscenze subito dopo aver lasciato l’aula fisica o virtuale, gli studenti conservano quanto appreso.

Costi inferiori

L’apprendimento faccia a faccia può sembrare un’opzione più economica rispetto allo sviluppo dell’ e-Learning, ma si consideri il costo reale delle sessioni faccia a faccia: il tempo trascorso lontano dal lavoro, gli istruttori pagati e i dipendenti che volano a distanza possono consumare una quantità significativa del budget L&D. Un approccio eLearning misto riduce i costi di viaggio e può essere utilizzato più volte, riducendo anche il tempo dedicato agli istruttori.

Divertimento e impegno

L’apprendimento misto è un’esperienza interattiva in tutti i sensi. Gli studenti rafforzano le lezioni offline esercitandosi online attraverso una varietà di contenuti diversi, ognuno dei quali è orientato a soddisfare un particolare stile di apprendimento. Gli studenti possono scegliere il tipo di contenuto con cui interagire, mettere in pratica ciò che imparano e comunicare con gli istruttori e gli altri studenti in qualsiasi momento e su qualsiasi dispositivo. L’esperienza della comunità mantiene gli studenti impegnati e informa gli insegnanti sui loro progressi e sulle aree che richiedono maggiore attenzione.

Diffusione e personalizzazione

Le organizzazioni globali devono affrontare la sfida di rendere l’apprendimento universale, indipendentemente dalla sede. Anche l’interpretazione della lingua e gli spostamenti possono essere un problema, ma entrambi possono essere facilmente affrontati con l’e-learning misto che offre formazione a tutti i dipendenti, sia che lavorino in un altro paese o da casa.

Diversità di portata significa anche diversità di individui. Se tutti i discenti hanno diversi livelli di comprensione ed esperienza, perché costringerli a partecipare allo stesso programma di formazione? L’e-Learning misto crea un approccio a buffet alla formazione, consentendo ai discenti di guidare e scegliere come e quando interagire con il materiale. La possibilità di assaggiare un argomento familiare o di ascoltare lo stesso podcast più volte significa che ogni discente ottiene l’apprendimento di cui ha bisogno e che desidera.

Modelli di apprendimento misto

Quando insegni a un gruppo eterogeneo, è quasi impossibile adattare l’esperienza di apprendimento a ogni studente. Un modello di apprendimento misto può aiutarti a personalizzare il tuo argomento per tenere conto delle considerazioni sui tempi, delle tecniche di apprendimento e persino delle preferenze personali, ma l’implementazione di un modello di apprendimento misto richiede grandi cambiamenti nel modo in cui pensi alla formazione.

Alcuni di questi metodi di apprendimento misto sono:

 

• Modelli di apprendimento misto
• Quando si insegna a un gruppo eterogeneo, è quasi impossibile adattare l’esperienza di apprendimento a ciascun discente. Un modello di apprendimento misto può aiutarvi a personalizzare la materia per tenere conto di considerazioni di tempo, tecniche di apprendimento e persino preferenze personali, ma l’implementazione di un modello di apprendimento misto richiede grandi cambiamenti nel modo di concepire la formazione.
• Alcuni di questi metodi di apprendimento misto sono:
• Faccia a faccia: sessioni di apprendimento tradizionali con istruttore, integrate con la tecnologia per consentire ai partecipanti di controllare il proprio ritmo di apprendimento. I vantaggi sono il gioco di ruolo, il tutoraggio, la pratica e il feedback.
• Rotazione: Gli studenti passano da un’attività di apprendimento a un’altra, sia in una sessione di apprendimento strutturata guidata da un insegnante, sia online in modo auto-diretto. Esempi sono le stazioni di apprendimento, i laboratori e la flipped classroom, in cui gli studenti si esercitano nella lezione prima di partecipare alla formazione faccia a faccia.
• Flessibilità: l’apprendimento flessibile è un termine che può essere usato in modo intercambiabile con l’apprendimento personalizzato. Accedendo ai mezzi di integrazione dell’apprendimento in un sistema di gestione dell’apprendimento (LMS), i discenti controllano il loro percorso di apprendimento, scegliendo cosa imparare. L’istruttore è spesso presente in qualità di mentore, per rispondere alle domande.
• Gamification: uno dei modi più efficaci per motivare gli studenti è farli giocare. Utilizzando elementi di gamification, come punti o livelli, gli studenti si sentono in competizione e sono più motivati a sperimentare il materiale nel loro tempo libero.

• Laboratorio online: questo modello di apprendimento misto è completamente digitale, con poca o nessuna interazione con l’istruttore, e si svolge prima, durante o dopo la formazione. Gli studenti possono accedere ai contenuti su telefoni cellulari (m-Learning), computer portatili o tablet. Questa modalità incoraggia e consolida l’apprendimento.
• Autovalutazione: L’autoapprendimento è costituito da contenuti supplementari sotto forma di webinar, white paper, blog di settore o video tutorial che aiutano i discenti auto-motivati ad approfondire un argomento. Un LMS solido può combinare diverse fonti di contenuti in un unico sistema per favorire la curiosità e la crescita.
• Conduttore online: questo modello di apprendimento misto è interamente auto-diretto e si svolge in un ambiente digitale. Gli studenti possono interagire con un istruttore tramite chat, e-mail o messaggi. Offre una programmazione flessibile e un apprendimento personalizzato, ma manca l’interazione faccia a faccia di altri tipi di apprendimento misto. Un LMS è il modo migliore per incoraggiare gli utenti a dirigere il proprio apprendimento, pur monitorando il loro processo mentre fruiscono dei media e partecipano alla discussione in classe. Potete scegliere tra i sistemi di gestione dell’apprendimento esistenti o optare per un LMS sviluppato appositamente per i vostri scopi.